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TEMA DA AULA: Ciclo urbano da água

            Nesta aula utilizaremos um vídeo que retrata o ciclo urbano da água.

OBJETIVOS:

            Apresentar aos alunos o processo de tratamento da água que abastece os centros urbanos, a fim de levá-los a uma conscientização da importância de preservar os recursos hídricos.

            ATIVIDADES:

1.    Assistir o vídeo sobre o Ciclo urbano da água;

2.    Leitura do artigo: Carta Européia da água.

PROPOSTA DA AULA

                        1º momento – Após a visualização do vídeo e a leitura, o aluno deverá fazer um estudo para verificar como é o consumo e a utilização da água em sua família. Deverá registrar quanto se gasta, se existe desperdício, se há a utilização de água potável  se o abastecimento é de poço artesiano, cisterna, etc.

                        2ª momento – O aluno deverá socializar em grupo as informações registradas e junto com sua equipe, deverá sugerir propostas de preservação e conservação dos recursos hídricos de sua cidade.

Para que atividade seja executada acesse:

Vídeo sobre o ciclo da água:

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/5909/Ciclo%20Urbano%20da%20%c3%81gua.swf?sequence=1

Carta Européia da água

http://www.infopedia.pt/$carta-europeia-da-agua

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO CONFRONTAMENTO COM A REALIDADE: ESTUDO DO MEIO

Planejar um Estudo do Meio referente ao nosso tema “Meio Ambiente”

A)     Qual o local que iremos visitar?

Visitaremos uma Cooperativa de Reciclagem

B)      Qual a finalidade?

Os alunos deverão conhecer o processo de coleta, separação e destino correto dos resíduos sólidos, bem como deverão se conscientizar da importância dos catadores para a minimização de resíduos no aterro sanitário.

C)      O que será estudado no local visitado?

O processo de trabalho da Cooperativa, desde a parceria com os catadores, coleta, separação e destino dos resíduos sólidos.

D)     O que precisaremos saber previamente? (conteúdos para explorar melhor o local)

Conhecer previamente a Política Nacional de resíduos sólidos, conteúdos sobre o que é reciclagem, o princípio dos 3Rs, a diferença entre lixo e resíduos sólidos e coleta seletiva.

E)      Que registros serão feitos no local e com quais instrumentos?

Entrevistas com os cooperados/catadores, fotografias. Para tanto, utilizaremos a máquina filmadora/fotográfica.

F)      O que será cobrado dos alunos como avaliação desta atividade?

Os alunos farão um relatório sobre a visita, também darão sugestões para implantar a coleta seletiva em sua casa/rua, cadastro dos catadores de sua comunidade, bem como a socialização na turma.

ROTEIRO DO VÍDEO

TEMA: Educação Ambiental na formação de um ser humano mais consciente.

LOCAL:Condominio Chácaras da Lagoa- Reserva ecológica

DATA:01/05/2012

CENÁRIO: APA Catolé- Fernão Velho

SUJEITOS: Moradores e trabalhador do local (Ambientalistas e crianças)

SITUAÇÃO A SER REGISTRADA: O espaço físico preservado

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM: Mostrar a importância da educação ambiental na formação do cidadão.

    

TEMA DA AULA: Ecologia Urbana

OBJETIVO: conscientizar os alunos a verem as cidades como parte de um ecossistema vivo, possibilitando minimização dos impactos ambientais promovidos pela ocupação urbana. 

 

ATIVIDADE 1:

Leitura da reportagem: Aves, árvores e a ecologia urbanahttp://www.oeco.com.br/fabio-olmos/19229-aves-arvores-e-a-ecologia-urbana 2. 

 

ATIVIDADE 2:

Leitura do artigo: A importância da ecologia urbana para o futuro da humanidade http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=3445 

 

PROPOSTA DA AULA:

A partir das leituras do artigo e da reportagem acima descritas, o aluno deverá produzir um resumo. Em seguida, deverá fazer um registro sobre a situação atual da ecologia urbana de seu bairro e propor ideias para minimizar os problemas já causados.